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疫情過后,如何解決就業難問題?

2020-03-10 01:06:13 來源:職研會 生涯世界
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《成功就業》
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文|北京大學教育學院/教育經濟研究所 岳昌君

今年全國普通高校畢業生874萬人,比上一年增加40萬人,又遭遇新冠肺炎疫情,就業形勢似乎雪上加霜。但是疫情的影響是短期的,社會各界只要攜手努力、積極應對,高校畢業生的就業問題一定能有效解決。本文結合2019年全國高校畢業生就業狀況調查數據,提出積極應對和解決就業難的可行方法和措施。

1. 職場勝任力取決于學生學習力

在高校畢業生群體內部,影響就業結果的因素是什么?為什么有些畢業生能夠找到高收入、高滿意度的工作,而其他畢業生卻無業可就或者有業不就呢?除了在求職方法、求職意愿和求職努力程度等求職方面有所差異之外,人力資本質量是核心的影響因素。

2019年的高校畢業生就業狀況調查問卷,基于對學生獲得的知識、技能、能力進行的增值評價構建了“就業勝任力指數”。令人驚訝的是,就業勝任力最強的高校畢業生并未選擇就業(出國出境、自主創業、國內升學)。在選擇就業的群體中,已確定單位的畢業生比待就業的畢業生的就業勝任力更強。

可見,職場勝任力取決于學生學習力。高校學生應該努力學習,培養和提高與工作相當的能力,而不是尋找與能力相當的工作。在疫情防控期間,高校畢業生應該充分利用在家時間,一方面努力通過網絡找尋工作,另一方面也要堅持學習、提升能力,還應該在線學習一些有關職業規劃和求職技巧等方面的知識。

2.面向未來就業的教育變革

知識爆炸時代來臨, 學習的速度遠遠趕不上知識增長的速度,因此學習什么很重要,不一樣的知識和技能意味著不一樣的工作。由人工智能驅動的無人駕駛汽車已經上路,機器人可以爬樓梯、開門、在工廠工作、為醫生提供建議等。人們期待的理想職業正在逐漸消失,高等教育必須讓學生做好準備,適應未來不斷變化的職業生涯。

勞動力市場的能力需求結構正在發生變化,“軟能力”的作用將更加凸顯。澳大利亞青年基金會(FYA)基于大數據的分析報告顯示,勞動力能力結構的需求在改變,對數據素養的需求增長在各項能力中遙遙領先。對于很多在美國和加拿大的居民來說,在家上班(work from home)早已不是一個新鮮的概念,有機會在家上班的群體在家工作的頻率越來越高,而且越是高學歷群體越有可能在家上班。此次疫情,很多單位都采取在家上班的工作模式,預計未來對一些人來說在家上班將成為新常態。能夠在家上班的工作性質很多需要數據素養,因此疫情防控期間的高校學生除了適應在家學習(learn at home)和在線求職(job search on line)外,也要為未來在家上班做準備,培養相關的知識、能力和觀念。

3.高校促進畢業生就業的措施

從2019年高校畢業生求職渠道的統計描述中可以看到,學校(包括院系)就業指導機構發布的需求信息占47.4%,接近一半。這說明我國高校更加重視就業指導工作,就業指導質量顯著提高,其中校園招聘會是供需雙方交流的重要平臺。發生疫情后,各個高校紛紛將線下活動及時改為線上活動,預計對畢業生求職會起到積極有效的促進作用。

例如,在疫情防控期間,清華大學學生職業發展指導中心積極探索就業管理、服務和職業輔導的新模式,從線上招聘助力高質量就業、職業輔導促進個人成長、提供及時可靠信息服務、就業手續在線辦理四個方面,全方位加強疫情期間的畢業生就業工作,實現畢業生“足不出戶找工作”,就業服務不斷檔。北京大學學生就業指導服務中心于1月底即根據疫情防控工作部署,及時調整相關手續流程和工作安排,推出“最暖就業季,還在你身邊”主題活動,最大限度降低疫情對畢業生求職的影響。

4.政府相關部門促進就業的措施

根據上一年高校畢業生就業分布狀況,企業是吸納畢業生的關鍵部門。對于排在首位的民營企業而言,受疫情的影響更大。政府為了鼓勵民營企業早日開工、擴大就業,制定了一些減費降稅、提供貸款等政策,這些措施有利于降低生產成本,但影響民營企業發展的主要因素是產品需求。政府應該積極采取更多的政策措施搭建和完善線上商品交易平臺、為企業擴大產品市場、提高居民消費能力和意愿、及時提供國內外市場需求信息。

在全社會共同抗擊疫情、努力發展經濟期間,國有企業應該承擔更大的社會責任,為高校畢業生提供更多的就業崗位和實習機會。同時,黨政機關、各級各類學校、其他事業單位等也應積極拓展就業空間,為“穩就業”做出貢獻。

從2019年的畢業生去向看,國內升學的比例高達25.3%,對于提高“落實率”起到重要作用。教育部已宣布將擴大研究生招生規模和專升本規模,緩解就業壓力。此外,教育部還聯合其他部委共同努力,最大限度增加就業機會,更加精準提供就業指導服務。期待相關部門對家庭經濟困難、上網存在困難、求職能力不足的高校畢業生給予更多的關注和幫助。

總之,高校畢業生既是今天的求職者,也將是未來的生產者、創業者和工作提供者。高校畢業生應該對未來充滿信心,關注企業的招聘信息和政府頒布的就業政策,保持與學校及院系就業指導老師的聯系和溝通,積極應對當前就業的不利局面,相信終究會戰勝困難、找到工作。

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岳昌君

現任北京大學教育學院教授,博士生導師,教育經濟研究所副所長,中國教育與人力資源研究中心主任。復旦大學數學學士,北京大學經濟學博士,法國奧維涅大學經濟學博士后。社會兼職包括團中央《中長期青年發展規劃》專家委員會委員、中國教育經濟學會副理事長、中國職業開發與管理學會副理事長、中國勞動力市場學會副理事長等。


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